冯胜清

习近平总书记指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。为落实习近平总书记的讲话精神，中共中央、国务院先后印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，对各学段劳动教育、体育、美育课程的开设及其课时都作了更加明确的要求。最近，教育部有关负责人在国新办举行的新闻发布会上，明确了要提高中考体育的分值，还要让体育成为高考科目；美育也将要进入中考。云南省更是将中考体育分值提高到与语数英一样高的100分，体育成为“主科”。从全国来看，提高中考体育分值，包括音乐美术等科目的艺术进入中考科目已是大势所趋。

通过纳入考试的方式，让公众和学校重视体育、美育有其必要性。但是，一项新政策的推行，要顾及不同教育发展地区的实际，不能只看城市以及发达地区，而要看广大的农村地区，特别是看老少边和刚脱贫的农村地区。

教师是教育的第一资源，许多基层的农村学校，音体美教师存在着严重的缺口。《新华视点》记者在多地调查发现，一些农村地区学校的音乐、体育、美术教师短缺现象严重，有的学校虽然装备了相关功能齐全的教室，却连一名专职老师都没有，不少地方都存在音体美科目由语数英老师兼任的现象。……