刘力瑜

摘要： 对高等学校公共体育课开展双语教学中出现的情况进行研究，并从双语公共体育课，双语教师，进行双语教学的学生，双语课程教学的各个环节，以及双语教学研究五个方面初步探讨了中学双语教学的管理办法。最后，作者提出了为了保证双语教学的顺利开展而必需的相关激励政策。

当前，双语教学在中学可谓遍地开花，各地正在如火如荼地开展双语教学，一大批高等学校使用各学科双语教学。体育课也在其中，本人在双语学校从事双语教学工作，深深地体会到，当前很多双语教学只是花架子，只有几本双语教材，几位所谓的双语教师，对双语教学完全没有监督（supervision）、管理（management），甚至不知道如何去管理这种新的教学模式。本文从以下几个方面分析对公共体育课双语教学的研究。

关键词： 高校公共体育课 双语教学 教学方法 改革

一 对公共体育课双语教学教材的管理

一套既符合双语教学大纲要求又能反映学科发展前沿的双语教材和与之配套的双语教学资料对学科双语教学来说简直是如鱼得水。为了达到此目的，对双语教学教材进行管理迫在眉睫。实施双语教学的学校教务处或图书馆应该对学校的双语教材以及配套的双语教学资料进行统一管理，积极采购优秀的外文原版教材，可以优先购买教育部及有關教育指导委员会等推荐的在我国取得版权出版或影印的外文教材。对于体育类双语教材，通过调查，市面上也是良莠不齐，教师需要先进行选择，然后自我学习。……