邓绍艺

(昆明冶金高等专科学校马克思主义学院，云南 昆明 650033)

0 引 言

2021年1月1日，《民法典》正式实施。《民法典》的实施不仅有助于法学界的研究、司法界的法律适用、公民社会的法律知识提升，也有助于学校《民法典》教育，尤其是高校学生的《民法典》教育。在普通高校中，课堂是法治教育的主阵地，思想道德修养与法律基础课是法治教育的重要课程载体，是大学必修课，受众面广，课程设有专门的法治教育章节。如何将《民法典》教育融入课程的法治教育是一个值得研究的问题。

1 价值目标与内容选择

1.1 坚持思想政治理论课法治教育目的

思想道德修养与法律基础是一门思想政治理论课程，课程性质决定了其教学目的与法律专业课程不同，该课程目标不是要培养法律专门人才，而是通过法律基础知识的普及来提高学生的法律意识，增强学生的法治观念和社会责任感，督促他们自觉守法。笔者考察从“两课”设置到思想政治理论课确立以来的历史沿革，发现法律基础部分的教学都是以法治教育为目的的。1995年《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》指出：“两课”教学主要内容包括“法制教育，增强学生的法制观念和法律意识”。2005年《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》规定，思想政治理论课要开展法制观的教育，2019年《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》 指出，思想政治理论课要进行法治教育。……