付荣华 孙玉霞

(1.广州番禺职业技术学院，广东 广州 511483；2.暨南大学 计算机系，广东 广州 510632)

0 引言

思想政治理论教育是高校落实立德树人根本任务的重要环节，人才培养方案中的所有课程都应该与思政课同向同行。创新创业实践能力培养过程中融入思想政治教育，有利于强化学生创新创业意识，提升实践教学质量水平，促进我国实施创新驱动发展战略。在课程思政理念下探讨创新创业实践能力培养路径是当下学者们普遍关注的焦点，具有重要的研究价值和现实意义。

1 课程思政内涵

课程思政是指深入挖掘各类课程包含的想想政治教育元素和资源，充分利用课程这个主渠道培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升政治思想认识水平，将思想政治教育贯穿于人才培养整个体系，渗透到每一门课程教学的每个环节，最终实现全员、全程、全方位育人，全面提升人才培养质量。

1.1 所有课程都肩负思想政治教育共同使命

首先必须清醒地认识到：专业课程不仅仅只是传授专业知识和技能，思想政治教育也不仅仅是思政课专属的教学任务。要落实立德树人根本任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，就应该把思想政治教育摆在突出位置，德才兼备才是社会需要的有用人才。所有课程都承担着人才培养的重任，都应该教育学生时刻把握正确的政治方向，所有任课老师都必须大力传播马克思主义科学理论、积极培育和弘扬社会主义核心价值观，提升学生思想认识水平。……