李顺兴　黄丽荧　吴泓润

摘 要：东盟国际中文教育教师队伍应服务于中国—东盟民心相通，为中国创新性地开辟国际话语权建设新渠道，发挥中国优秀传统文化在东盟在地化的闽南文化所独具的融合力、亲和力和实效性，构建“闽南文化+教师教育+商科”特色育人模式和“敦煌艺术+闽南文化”特色知识体系，地方性、民族性和国际性兼备，发挥闽南师范大学独具的办学特色，培养熟练掌握普通话、闽南话和英语的遍布东南亚、闽南文化特色突出的“三语多能”本科—硕士—博士人才全链条，为东盟国家培养爱国、爱好闽南文化、对华友好的文化使者和商界精英。

关键词：国际中文教育;东盟;闽南文化;敦煌艺术;人才培养体系

海上丝绸之路建设、亚投行运营、区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）实施，是我国拓展经济发展国际空间、构建和平稳定周边环境、深化改革开放、构建人类命运共同体的战略举措。东盟自古就是海上丝绸之路的重要枢纽和组成部分。东盟10国是亚投行创始成员国和基础设施项目重点投资国，是《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）发起国，是中国最重要的经贸伙伴，是“21世纪海上丝绸之路”倡议沿线国的重要集结地区，地缘战略位置重要，因此推动中国—东盟关系提质升级，共建更为紧密的中国—东盟命运共同体成为我国重要战略需求。

一、国际中文教育在中国—东盟民心相通的战略价值

习近平总书记指出，文化是经济发展助推器、社会和谐黏合剂。……