苗煦

摘要：阅读教学是当前语文教育当中的重点内容所在，其根本的目的在于提升学生的阅读能力。从阅读的本质上分析，是通过语言文字来获取信息、认知世界、审美体验的重要途径所在。对于处在义务教育阶段的学生而言，在获取语文知识的过程中大部分都需要通过阅读来完成。随着当前新媒介技术的不断发展，我国国民对数字化阅读方式的接触率越来越高，由此可见新媒介阅读方式正在逐步取代传统媒介阅读，成为了当前阅读教学的主导地位。而在这一阶段的初中生而言，不可避免的接触大量的新媒介，通过这种方式来获取信息和知识，探究初中生的阅读方式来引导他们进行有效阅读。本文针对具体的教学案例进行分析，探究新媒介背景下初中语文阅读教学的开展方式。

关键词：新媒介背景;初中语文;阅读教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-107

引言

在新媒体技术飞速发展与“互联网+”理念深化之大背景之下，将新媒体技术引入课堂，可以给包括现代文阅读在内的多项教学任务提供更好的发展机会。若详细论之，则可以明确：教师在初中语文现代文阅读课堂上，借助新媒体技术，能够充分展示出融声音、文字、图片以及视频等诸多长处，这样能够同时满足课堂教学手段丰富、促进阅读教学效率提升等方面的个性要求，以此优化学生掌握文章内容与思想情感的总体环境，让学生以更加积极主动的态度应对各项自主探究任务。……