袁小静

语文教学是一门艺术，如何调动学生学习语文的兴趣，更是每位语文老师不断探索的问题，浅略地认为可从三个方面着手：一是采取多种方法调动学生的学习兴趣，二是巧妙设计好课堂提问，三是扩展课外知识的延伸。

一、 采取多种方法调动学生的学习兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此，如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。这样教和学得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说激发兴趣对语文教学而言、对学生的学习而言都是很重要的。

在教学中，激发学生兴趣的方法种类繁多，有导课激趣，故事激趣，提问激趣，爱好激趣，手段激趣，情景激趣，表演激趣，音乐激趣等，教学时可根据实际需要进行选择。下面浅谈其中几点：

1.音乐激趣

听音乐能愉悦人们的心情，激发灵感和志趣，陶冶情操。因此合理利用歌曲，把歌曲引入到语文课堂教学之中，有利于提高教学效果。例如史铁生的《秋天的怀念》这篇课文，上课之前我就播放《烛光里的妈妈》给学生听，更好的激发灵感和熏陶感情，达到激发学生上课的兴趣。

2.导课激趣

好的开始是成功的一半。上课伊始，教师设计一个引人入胜的开头，能使学生进入课堂学习的最佳状态。例如安徒生的《卖火柴的小女孩》引用她几次擦燃火柴时所看到的幻象导入，使学生被故事里面的情节深深吸引住，以更好的调动她们学习文章的兴趣。……