张六一

【摘要】写字既是一项重要的语文基本技能，又是一个人素养的体现。汉字的形体美在世界各国文字中是独一无二的，正由于这一点，以它为载体的书写技巧才成为一门精湛的艺术。本文基于课程标准，对一年级学生写字现状进行调查，歸类常见问题，其次分析问题背后的原因，最后从激发学生的写字兴趣、养成良好的写字习惯，教给学生正确的写字方法等方面入手，对教学现状进行对策研究。

【关键字】  汉字书写 现状分析 对策

小学一年级的学生刚开始学写汉字，培养他们养成良好的书写习惯尤为重要，这就要求教师要积极引导和训练，使学生把字写得既规范又美观，让学生获得美的感受，培养学生良好的素养。但是笔者在长期一年级教学中发现，学生的书写不容乐观，我们低段的写字教学还存在着不少的实际问题，鉴于以上情况，笔者进行了调查研究。

一、调查研究，归类常见问题

1.握笔姿势不正确。常见有：横搭型，埋头型，扭曲型，扭转型，直线型，侧躺型，握拳型。

2.坐姿不正确。低头，偏头，本子斜着放，身体也跟着斜着坐，字也就斜着写了。

3.书写问题。写字太轻或者太重，字不匀称，本子脏，不会正确使用橡皮，写错字胡乱擦。

二、追根溯源，分析问题原因

1.生理原因

书写教学目标是使学生能正确地握笔、运笔，姿势、位置正确，并且能够正确、快速、清楚地书写。书写主要依赖于各个部位的协调发展，对于书写障碍的儿童必须进行矫正治疗。……