叶俊秋

【摘要】 教师行走于教书育人的第一线，在新时期党建工作中，教师师德建设也是其一个重要组成部分。学前教育主要是低龄段幼儿，此阶段的儿童正处于创建认知基础、吸收知识的关键时期，教师的言行举止、德行均会对幼儿日后的学习与发展产生严重影响。基于此，幼儿园必须要加强幼儿教师师德建设，提高幼儿教师的师德。本文首先阐述幼儿园师德建设现状，随后对依托党建工作指引强化幼儿教师师德建设的意义进行分析，最后提出强化幼儿教师师德建设的措施。

【关键词】党建工作;幼儿教师;师德建设

前言： 师德建设一就会幼儿园工作的重点。近些年，公办、民办幼儿园数量持续增多，幼师数量也在不断增多，办学质量及幼师素质均存在一定差异，部分幼儿园存在师德滑坡风险。因此，以党建等组织力量为依托，持续推进幼儿园师德建设，努力提升广大幼师师德素养，方可持续提升幼儿园办园质量。

一、幼儿园师德建设现状

当下师德建设工作持续推进，幼儿园教师师德水平有所提升。但一些教师依然存在师风师德问题，这些问题往往体现在敬业精神、职业理想等层面，具体如下：（1）社会因素：一些教师在刚参加工作时，通常会充满工作热情，但随着工作时间的增加，其会产生工作内容枯燥、性质单调、缺乏职业性幸福感等感受，并且会逐渐丧失工作信心，使其价值观产生偏差。此类问题的发生主要是社会发展形式转变而引发的。……