关于在高中物理教学中融入中华传统文化的一些看法
2021-12-22李钊霖
三悦文摘·教育学刊 2021年45期
李钊霖
摘要:“物理”一词最早见于古希腊亚里士多德的《物理学》,我国物理一词最早出现于战国时期,[1]经历两千多年的发展和演变,物理学在中西方各有不同的成就。近代中国由于清朝的闭关锁国,致使中国在各方面的发展落后西方几百年,故近代科学以西方科学为主,但我国对于物理学的研究也应成为世界物理学的重要组成部分。故很有必要对中华文化对物理学发展的贡献进行一番研究,以充实物理研究的不足。
关键词:高中物理;传统文化;看法
一、研究现状
物理学在我国正式作为一门学科的名称,应该说是借用了日本译语。1900年,日本人藤田丰八把饭盛挺造编写的《物理学》译成了中文,由当时上海江南制造局刊行,首次将日本中的汉字词转借到中国来,使之成为我国的第一本称为《物理学》的物理书籍。近代物理学主要以西方物理研究成果为主,几乎所有现代物理学的科学思想均来自西方近代物理学的研究。
本文主要研究高中物理教学,大陆几乎所有版本的高中物理教科书在介绍世界物理发展历程时均以介绍西方近代物理发展为主,极少甚至没有关于中国人对世界物理学发展的贡献,有的只是在课后资料中稍微有些介绍,而这部分内容由于不在考试范围,所以基本都被广大师生所忽略,以至于不少師生存在中国对世界物理的发展毫无贡献的认知。这不仅不利于同学们对物理学发展的全面了解,对同学们全面了解我国的科学史、了解中华传统文化对世界物理的贡献也产生了极大的影响!……
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