李志强

(福建省福州第十八中学 350001)

假说演绎法又叫假说演绎推理，是在观察和分析的基础上，借助相应的问题提出相应的假说，进行演绎和推理，通过分析和推理进行验证.如果验证结果和猜想结论相同，则假说是正确的，反之，则假说是错误.高中生物教学中，利用假说演绎法分析学习步骤，有效思考分析和解决问题.针对高中生物遗传试题解题，灵活利用假说演绎法，借助相应的推理和验证，完成题目的解答.

一、遗传病遗传方式判断中应用假说演绎法

遗传病的遗传方式判断试题解答中，需要根据相应的步骤进行，首先需要判断是否存在无中生有或者有中生无的情况，如果存在，则需要判断是常染色体遗传还是伴性遗传.如果不存在，则按照Y、X染色体遗传病的顺序进行假设判断.

例1如图1所示，根据某家系的遗传系谱图，判断此病的遗传方式.相关基因使用b表示.

图1属于简单的系谱图，想要对其遗传病的遗传方式进行判断，首先需要对图进行观察，可以看出Ⅰ1和Ⅰ2是正常人，而Ⅱ1是患者，得出是隐性遗传病，利用假说演绎法判断是常染色体遗传还是伴性遗传.在具体应用中，提出假说，假如是伴性遗传，那么Ⅱ1的基因型则是XbXb，即有两个Xb的配子，一个来自父亲，另一个来自母亲，则其父亲的基因型是XbY，判断出父亲一定是患者，但是，在系谱图中，父亲是正常人，那么和假设相互矛盾，因此，此病的遗传方式常染色体隐性遗传.通过这样的假说推……