张江福，蒋宏宇

（湖南科技大学 体育学院，湖南 湘潭411201）

儿童和青少年体育是《全民健身计划》实施的重点，是实现“健康中国”建设目标的重要基础，一直备受国家和社会的高度关注［1］。在世界范围内有超过80%的青少年每天身体活动不足一小时，而身体活动的缺乏给儿童和青少年带来了诸如近视、肥胖以及脊柱侧弯等一系列体质健康问题。自1986年11月《渥太华宪章》提出创造健康的支持性环境以来，欧美国家越来越多地将创造健康支持性环境作为国家和政府促进和干预健康的重要战略和手段。人们越来越关注环境对于健康的促进问题，随之而进行的大量研究表明，支持性环境是激发儿童和青少年参与体育活动的基本因素［2-3］。越来越多的研究表明环境是影响儿童和成人身体活动的重要因素［4］，青少年身体活动支持性环境建设可为青少年提供做出体育参与选择的机会，这极大地增强青少年体育参与的内在动机。本文主要运用文献资料法，对我国青少年身体活动支持性环境创建工作的现实诉求和实践路径进行探讨，为青少年身体活动和健康促进提供支持性环境的干预方案和有益启示。

1 相关概念界定

1.1 儿童青少年

对于儿童青少年年龄段的划分至今仍模糊不清，《中国流动人口发展报告》将儿童青少年界定为0～17岁，不少学者的研究按照中国《未成年保护法》和联合国《儿童权利公约》将儿童青少年界定为0～14岁，而无论怎么划分，儿童青少年均包含一般意义上的青少年，本文按照我国体育学术界一般意义上的儿童青少年进行划分，将其限定为中小学年龄段的儿童青少年（以下简称青少年）。……