郝绍菊

（河南广播电视大学， 河南 郑州 450046）

工业化和城市化快速发展背景下，产业结构不断优化升级，社会经济发展对生产、服务第一线的高级技能人才的需求越来越大，相应地，以培养高素质技能型人才为己任的高等职业教育也受到越来越多的关注。高等职业教育是以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务，它强调职业的针对性和职业技能培训。高等职业院校以人才培养和技术应用服务体现它的社会功能，以其培养的高素质职业人才和技术应用服务为社会作出贡献。［1］在党中央、国务院及社会各方的重视和支持下，中国高等职业教育诞生至今几十年间得到了快速的发展，高职院校数量和在学人数快速增长。与此同时，另外一个现象也值得注意，那就是我国人才市场上大学生就业难与企业用工荒并存。这反映了我国高等职业教育的发展存在外延有余而内涵不足的问题，高职教育规模的扩招并没有带动人才培养质量的同步大幅提高，高等职业教育没有很好地完成其为社会输送大量高素质技能型人才的历史使命。因此，对于高等职业教育而言，加强内涵建设、着力提高人才培养质量就显得尤为迫切了。［2］

一、工学结合之于高职教育人才培养的重要性

高等职业教育的本质属性决定了其教学改革要体现自己的价值，就必须实施能力本位教育。［3］西方发达国家职业教育历史证明了“工学结合”是体现能力本位、实现高职教学目标的有效模式。……