卫 萍,管以东

(1.合肥学院 教育学院，合肥 230601；2.合肥市第29中学，合肥 230051)

一、引言

2019年全国教育事业发展统计公报显示，义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女有1 426.96万人。其中，在小学就读1 042.03万人，在初中就读384.93万人。随迁子女作为当今社会的一个特殊群体，未来在我国的社会主义建设中起着至关重要的作用。不容乐观的是，国内的相关研究均发现随迁子女整体的心理健康状况低于城市居民子女，自卑心理在随迁子女中普遍存在。因此，社会各界需要进一步的关注，并采取积极有效的应对策略。

初中生正处于青春期，是生理与心理发展的关键期，也是容易出现心理矛盾的危机期，随迁子女初中生群体的心理健康状况更是教育工作者亟须关注的课题。团体心理辅导是一种深受青少年欢迎的心理辅导形式，比个别心理辅导有更大的影响力和更好的辅导效益。本次实验的研究目的就是探索团体心理辅导促进随迁子女初中生心理健康的效果，为有针对性地提高随迁子女的心理健康水平、制定相应有效的干预措施提供实证依据。

二、研究方法

(一)研究对象

在合肥市某随迁子女定点中学，以初一、初二年级的随迁子女为研究对象，共163人，其中男生96人，女生67人。本次问卷发放163份，施测中有2人效度量表分数不合格，回收有效问卷161份。

(二)方法与工具

研究采用对照实验法和量表测验法。

运用权威的心理健康诊断测验(MHT)量表测量，该量表由华东师范大学周步成等编制。……