纪养一

【摘 要】教师将电子书包教学平台的特点与体育学科相融合，运用其有趣性、可重复性、交互性等特点，能够提高小学体育课堂教学的有效性。学生在电子书包这一数字化教学手段的帮助下，能够养成锻炼习惯，提升学习兴趣，提高学习效率，实现师生之间的有效沟通。利用电子书包的优势功能，改变教学方式，能够真正调动学生的主动性，实现因材施教。

【关键词】电子书包 小学体育教学 有效性

2016年我校启动“基于数字化环境的学习方式变革”项目（简称“电子书包”项目）。作为一名电子书包实验教师，尤其是以动为主、讲究在实践中不断提升运动技能的体育学科教师，如何将电子书包与体育学科融合是发挥电子书包效能的关键。现笔者基于体育教学中运用电子书包进行教学的经验，谈一谈运用电子书包进行体育教学的作用与意义。

一、利用电子书包的教学平台，培养学生锻炼习惯

资源共享是电子书包教学平台的一大功能，利用这一功能去转变教与学的方式，能够有效提升教学效率。资源共享里储存着强大的教学资源数据，教师利用资源数据，有针对性地选择教学内容，如影像资料，能够有效突破教学重难点。而学生利用平板电脑这一协作工具，自主学习、协作学习，能够提升学习的主动性，同时也体现了主体性。

教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的是为了提高学生的健康水平。……