田菊珍，陈芳，张彩霞

[摘           要]  教师承担着重要的责任，是教书育人的重要载体。教师的综合素养和教学的能力会直接影响教学的质量，尤其是专职教师，其培养的是专业型、技能型人才，教师除了要具备专业能力之外，实践能力也是必不可少的。但是分析当下的护理专职教师，长期脱离临床，一直在学校教学，这种状态下极易和社会脱轨，也难以培养优秀的临床护理人员。阐述了专职教师进行临床护理实践的意义，分析专职教师进行临床护理实践时存在的问题，提出专职教师进行临床护理实践时的策略。

[关    键   词]  专职教师;临床护理;实践意义;问题;策略

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                   [文章編号]  2096-0603（2021）49-0220-02

经济以及文化的快速发展，使人们对健康的需求在不断地提升。在新的形势下，护理人员也需要面临较为严峻的考验。在未来的护理事业中，护理专业的学生属于骨干力量，作为专职教师需要培养学生丰富的职业情感以及较强的临床护理实践能力，不断提升学生对职业的态度、护理的品质。但由于专职教师长期在校教学，对临床护理实践的一些经验以及实际状况不了解，一味传递护理课本知识，也影响了整个教学的质量，故必须要求专职教师定期开展临床护理实践活动。

一、专职教师进行临床护理实践的意义

临床护理实践活动可以帮助专职教师了解临床护理中出现的新的技术、行为，将其带到教育教学中，丰富教学内容。总体而言，专职教师开展临床护理实践活动，有利于提升教师的职业能力和素养，还能够优化护理教学质量，为社会培养理论及实践相结合的人才，下文从三点出发，对专职教师开展临床护理实践活动的意义进行分析。……