杨希

[摘           要]  大数据时代下，高等职业院校教务管理工作要以培养满足当前社会发展需要的人才为目的，通过多元化的教育管理工作模式，充分发挥学生的主体地位。为了更好地创新大数据时代高等职业院校教务管理工作，通过分析高等职业院校教务管理现状以及大数据时代下发展高等职业院校教务管理工作的必要性，提出了其工作创新的策略。

[关    键   词]  大数据时代;高等职业院校;教务管理工作;创新探索

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）49-0206-02

在大数据时代背景下，高职教育得到了飞速发展，为国家的发展培养了更多的高素质人才，但高职教育的快速发展也暴露了其教务管理工作的不足[1]。目前大多数高职院校所采用的教务管理系统虽然能满足日常教学工作，但缺乏创新，随着高职院校招生人数的不断增加及网络技术的提升，其系统会逐渐无法满足教务管理需要。所以，高职院校要借助大数据技术，不断创新管理模式和观念，创建更为高效的教务管理工作平台，全面提升教务管理工作效率。

一、高职院校教务管理工作的现状

高职院校的教务管理负责对校内教学资源进行调控，对学籍学位等资料进行管理等，要求该机构具备较高的信息数据收集、传递、反馈等水平[2]。大数据是具有海量性、多样性、精确性等特征的数据技术，在数据处理方面具有速度快、价值高等优势。在大数据时代，教务管理工作被要求不仅要进行数据收集和整理，还要进行数据分析和加工，通过数据寻找高职院校发展中的不足，并为未来发展提供参考。……