贺芳

[摘           要]  創新人才是医学发展和进步的基础，高等职业院校是培育医学创新人才的重要主体。在人才培养过程中，要关注学生创新意识和创新思维的培养，切实有效提升学生的创新能力。结合高职临床医学专业的特点，围绕人才培养目标，将创新教育融入临床医学专业人才培养全过程，潜移默化地培养学生的临床思维和创新能力，培育适应未来发展的高素质医学创新人才。

[关    键   词]  临床医学;创新能力;高职

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）49-0052-02

创新人才是建设创新型国家的基础，高等职业院校肩负着培养创新人才的重任。加强对高职临床医学专业学生创新能力的培养，有利于提升学生的就业能力以及实现职业生涯的可持续发展。只有充分认识创新人才的成长规律，才能更好地承担起培养创新人才的历史使命[1]。如何将创新能力培养与临床医学专业人才培养全过程有机融合，培养适应当今社会发展和时代需求的创新型临床医学人才，是临床医学专业教育关注的焦点。

一、培养高职临床医学专业学生创新能力的现实

意义

基层医疗机构是高职临床医学专业学生的主要就业方向，近年来基层医疗服务能力和水平不断提升，对医务人员的创新能力从知识、技术到技能等方面提出了更高要求。此外，随着生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变，医务工作者在关注疾病本身的同时更要关心和理解患者，这就要求临床医学专业人才具有良好的综合素养和创新能力。……