周 康

一、焊接专业群“书证融通”的创新意义

1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》的重要改革部署和重大制度创新，是提高技能型人才培养质量的重要措施，也是深化技能人才培养培训模式和评价模式改革的重要途径。1+X证书制度致力于鼓励职业院校学生在取得学历证书的同时，积极取得若干职业技能等级证书，提高就业能力，从而将职业教育与普通高校教育在培养目标上进行了区分。该项制度的实施要求职业教育在教授学生必要理论知识的同时，积极探索新型技能人才培养模式和课程体系的改革和创新，让学生符合生产一线和企业技术进步的要求，在毕业之后能够迅速适应工作岗位，进而实现职业教育的高质量发展，落实新发展理念。

江苏联合职业技术学院常州铁道分院（以下简称“常州铁道分院”）既是职业学校，担负着技术技能型人才培养任务；又是中国中车集团的企业大学，肩负着企业人才开发与培训、培育更多“大国工匠”“高铁工匠”、助推企业战略目标实现的重要职责。学校作为全国焊接职教集团副理事长单位、全国智能化钣金制造职教集团常任理事单位、机械行业材料成型与控制技术职业教育集团副理事长单位，在试行轨道交通装备焊接职业技术等级标准的过程中，依托企业办学优势，秉承“两一体两统筹”总体思路，深化教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，积极开展焊接专业群书证融通课程体系改革，将1+X证书制度和焊接专业群专业课程有机结合，对焊接专业群建设、人才培养模式和评价模式改革以及畅通焊接技术技能人才成长通道等方面具有积极推动作用和借鉴意义。……