吴瑶

计算题在小学数学的各种考试中是必不可少的，它涉及面广，融入整个数学学习的方方面面，且不说口算、笔算和估算这种比较明显的计算类题型，就连填空、判断、选择、几何、解决问题中的任何一类都少不了计算的身影。从这么多年的教学实践中发现，在小学数学教学中有92%的学习内容都涉及计算，所占比重很大。小学生的计算能力，应该作为一种基本的数学能力去培养，这就要求教师必须重视学生计算能力的培养，再加上新课程标准理念的不断深入，这对小学生的计算能力提出了更高的要求，作为一名小学数学老师应该把重点培养学生的数学计算能力放在第一位。

从毕业至今，我一直工作在小学数学教学一线。在教学实践中发现，计算在小学数学学习中占据着半壁江山，尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响学生的学习成绩，并且对将来的数学学习及思维发展产生深远影响。因此，教师应该十分重视在平时教学实践中对学生计算能力的培养，那么如何培养低年级学生的数学计算能力呢？我觉得可以从以下几方面进行。

一、计算方法多样化

提供算法多样化，是课程改革的一个基本理念，是课标的亮点。因为低年级学生非常活泼，他们爱动、好动、注意力不易集中，且保持时间较短。在教学实践中就可以借助直观教具或者丰富多样的计算方法来吸引学生的注意力，让每个学生在教学中都可以积极参与。……