徐文祥

正确审题是有效解决数学问题的前提，而审题的基础就是会读题，只有读明白了才能审明白，才能做明白。对于低年级的学生来说，他们识字量有限，在解题时，经常会让家长或者教师来帮助读题。笔者认为，这样做不仅不会提高学生的读题能力，还会使他们产生依赖心理。如果学生在读题的时候遇到不认识或不理解的字词，可以给予指导，让学生找出这个题目中说了什么、给了哪些条件、问了什么问题，再让学生做题。也就是按照读题—复述—划重点的流程进行审题，才能真正吃透并解答好题目。

针对小学数学题型，本文大致划分为应用题、计算题、文字题三种类型，针对这三类题目浅析审题的技巧。

一、应用题的审题技巧

应用题是小学数学教学中的重难点之一，涉及的内容比较广泛。这种题型如果做不好审题就很容易丢分，所以在日常学习中，只要掌握了相应的审题技巧，就能在做题时游刃有余。

1.“读”。读是读题。读题很重要，只有了解了题意才能正确解题，在日常解题过程中一定要养成认真读题的习惯。

2.“敲”。在读题的过程中要认真推敲，不放过任何一个重点词汇，不要有模棱两可的心理，要抓住题目中的重点意思，正确理解题意。

3. “述”。在读完题之后，对题意有了大概了解后，还需要能轻松地复述出题意来核验对题意的理解程度，这样长期坚持并养成习惯，能在一定程度上提高学生的数学语言概括能力，审题能力也能得到提高。……