王豆

摘要：小学语文阅读课堂的形式多种多样，通过阅读，学生们的语文综合文化素养会有所提升。其中，中华传统文化在我国具有不可取代的地位。而语文便是传统文化的重要载体。语文阅读课堂与中华传统文化的融合，是一项必须开展的内容。它不仅可以弘扬我们的民族精神，还可以丰富小学语文阅读课堂的内涵。基于此，本文重点讨论如何在小学语文阅读课堂中导入传统文化教育。

关键词：小学语文;阅读课堂;传统文化教育

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

引言

阅读能够使小学生进行初步的语言文字素材积累，而阅读课可以帮助小学生养成较强的阅读思维。我国的传统文化是中华文化的精髓，它经过千年传承，具有深刻的历史内涵。传统文化与语文教育有着无比紧密的联系，通过小学语文阅读课堂向小学生传播我国优秀的传统文化思想，对小学生基本语文素养的培育和人文素质的形成都有着积极影响。小学的语文教师们要利用教学机制，将传统文化教育导入到小学语文阅读课堂之中。

一、深度发掘课本内的传统文化素材

目前，部编版语文教材在大多数小学中得到了推广。部编版语文教材中的课文和内容，都是经过长期研究而筛选出来的，不仅语言文字优美，而且还具有悠远的文化意境。其中的文学作品有着深刻而又丰富的人文内涵，十分适合小学语文教师开展传统文化教育。教师们要挖掘出适宜的传统文化素材，利用好教材当中的传统文化学习素材[1]。……