王存凤

摘要：英语阅读教学是初中阶段英语课程教学的重要内容，对培养学生英语核心素养具有关键作用。因此，初中英语教师需要不断地对自身的英语阅读教学模式和教学策略进行创新，以更好地实现对学生英语学科核心素养的培养。

关键词：新课标;初中英语;阅读教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-109

引言

阅读是人们获得知识和信息的主要手段之一，对于学生来说，通过阅读可以提高语言表达能力以及英语应用能力，无论是刚接触英语的学生还是对英语已经十分熟悉的学生，都认为阅读不好学，因为想要做好阅读题，必须具备对英语的综合应用能力。然而，初中生的英语综合能力还远远不够，初中英语阅读教学的主要问题是如何培养学生的阅读能力和语言技能，这是初中教学改革的主要方向。本文将结合笔者的教学经验探讨英语阅读教学的有效策略。

一、初中英语阅读教学过程中产生的问题

（一）英文阅读题材的局限性

英文读物包罗万象，容易激发学生的阅读兴趣。然而，目前初中学生的英文阅读题材较为局限，基本仅限于英文教材，虽然教师也会推荐一些英文读物，如英文报刊、杂志，但受各种因素所影响，学生们并未养成阅读英文读物的好习惯。有些英语能力弱的学生既看不懂也不想看，很难培养其阅读习惯;有的学生英语能力相对较强，但大多数也只是为了完成教师布置的任务，把学习重点都放在阅读练习上，而忽略了阅读本身的乐趣与意义，不利于核心素养的形成。……