陈鑫

摘要：英语作为一个基础学科，学好英语能够帮助学生们提高英语组织能力和理解能力，对于学生们日后的成长是十分有裨益的。英语老师们想要培养出英语素养极佳的学生们，就要善于使用情境教学模式来进行教学。本文首先就情景教学模式在小学英语教学中的意义入手，然后客观分析了情景教学模式在小学英语教学实践中存在的问题，最后就情景教学模式在小学英语教学实践中存在的问题提出相应的解决方案。

关键词：情景体验式教学模式;小学英语教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

由于中国严苛的考试制度，所以很多小学都采取严苛的军事化管理来培养高分人才，而忽略学生们的个人情感和心理状况，导致很多学生们的学习接受程度较低、心理压力较大。如果小学英语教师们一味的采取强硬僵化的教学手段，时间一长学生们会对英语产生厌恶心理，同时教师们的教学效果也较差。所以小学英语教师们在小学英语课堂中要采取情景教学模式，才能真正解决教学模式僵硬、学生兴趣低下等问题，才能从根本上提升小学英语的教学质量。

一、情境教学模式在小学英语教学实践中的意义

（一）.培养学生们对英语的兴趣、保证高效的英语课堂效果

由于传统小学英语课堂大多采用军事化的管理手段，所以很多学生们很难对英语产生学习兴趣。而情境教学模式通过生活情景、影视剧情景使得学生们在短时间内理解文章大意，其通过刺激学生们的感官，从而吸引学生们的注意力，让学生们对英语产生浓厚的学习兴趣，进而推动英语课堂的进度和提高英语课堂的教学效果。……