易剑

摘要：化学是一门以实验为依托的艺术。趣味化学实验对高中化学课堂起到激发学生学习兴趣、培养学生综合能力、拓展学生想象力、提高学生合作意识的积极作用，是不可忽略的化学教育良方。笔者将在文中简述趣味化学实验在高中化学课堂教学中的作用，与广大高中化学教育者共勉。

关键词：化学实验;高中化学;课堂教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

在传统高中化学教学活动中，出于对学生安全、教学成本的考虑，大部分高中化学教学活动依然采取灌输式教学方法，该教育模式存在局限，让学生难以理解抽象元素发生的变化。新的课程标准要求教师采用实践与理论相结合的教学模式，如何实现理论教学与实验教学相结合，让学生从实验里加深对化学学科的感悟，成为广大高中化学教育者的共同课题。

一、激发学习兴趣，引导学生自主学习

趣味化学实验在高中化学课堂教学中起到激发学生学习兴趣、引导学生自主学习的作用。教师可以通过颜色鲜艳、反应剧烈的趣味实验吸引学生的注意，调动学生的学习积极性，从而引导学生在课后自主学习化学知识[1]。

例如，在人教版高中化学《水的电离和溶液的酸碱性》教学活动中，教师可以带学生制作酸碱试纸，不同植物的色素在酸碱溶液中会产生不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。教师指导学生在在植物汁液中滴入稀盐酸，观察二者的变化。当pH值<3.1时，为酸性，溶液呈红色;pH值>4.4时，为碱性，溶液呈黄色。……