宋晓梅

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，没有科技创新，总是步人后尘，经济就只能受制于人，更不能缩短差距。因此培养具有创新能力的新一代，关系到我们国家和民族的兴衰成败。二十一世纪，我们国家需要的不再是知识型人才，而是需要有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的，它需要通过后天的有目的培养才能获得，为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才，我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力，培养学生的创造性思维，鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。

一、以精彩的课堂“引入”，激发学生的学习兴趣

初中生正处在叛逆期，但是对社会又充满好奇，在授课过程中若单纯讲解知识点，很多学生都提不起兴趣，甚至是抗拒的。但当教师提起一些题外话，却个个眼神放光，纷纷竖起耳朵。教师要充分抓住该特点展开授课，激发学生的学习兴趣，有了兴趣便有求知欲望，有求知欲望则更能够挖掘自身的创新潜力。采取学生喜闻乐见的授课方式，能够激发学生的创作欲望，调动其参与课堂的积极性。而采取任务驱动式教学模式，则能够让学生在所学知识基础上进行练习，逐渐掌握，并实现了知识的创新与延伸。在培养创新能力方面都有较大的优势。……