张洪波 杨培华

摘  要：随着新课改的不断深入推进，学生的综合素质教育备受社会各界关注，各种新型教学模式不断涌现，对传统教学模式产生了一定的冲击。其中“课程思政”理念的构建与实施将各类课程教育与思政教育有效融合，打开了现代化教育教学的新局面，从而保障思政教育的有效渗透，充分发挥思政教育的真正作用及影响力。文章基于多元协同视角，进一步探讨了医学院校课程思政教学改革的具体有效实施策略，希望可以为相关教育工作者提供些许借鉴。

关键词：多元协同;医学院校;课程思政;教学改革

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）44-0113-03

作者简介：张洪波（1974—），男，硕士，天津医科大学讲师，研究方向：医学教育;杨培华（1974—），女，硕士，天津开放大学讲师，研究方向：英语语言文学。

近年来，在社会经济快速发展的同时，各行各业也得到了迅速的发展，对人才的需求量不断增加，与此同时，也对人才提出了更高的要求。高校思想政治教育工作作为课程思政教学改革的重要组成部分，不仅要加强理论课教育，更要与各类课程及实践有效融合，形成协同效应。医学院校作为医学领域教育的主阵地，更是为社会培育高素质医学人才的主要场所，必须加强课程思政教育，全面落实育人育德的教育方针，为学生的综合全面发展奠定良好的基础，将德育教育及职业素养培养纳入现代医学教育核心版块中。随着现代社会对医学人才的整体要求不断提高，医学教育除了要培养学生的专业技能与知识外，还应当注重学生的责任感以及职业道德意识培养。……