文_闫宗敏

（作者单位系江苏省盐城市大冈小学）

根据新课改的要求，伴随着社会对素质教育的更深层次的要求，小学信息技术教学在小学教育体系中的重要性逐渐凸显，而游戏教学法在小学信息技术的教学中尤为适配。文章简要分析了游戏教学法的作用，并结合信息技术教学的内容，探究该教学方法在教学过程中的有效策略，旨在能够为小学信息技术教育提供新思路。

喜欢游戏是孩子的天性，儿童是从游戏开始学习的。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣，而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。”现代教育倡导寓教于乐，而游戏教学法无疑就是对这项教育准则的最好解读。游戏教学法，顾名思义，就是以游戏的形式教学，使学生在轻松的氛围、欢快的活动甚至激烈的竞争中，不知不觉地学到教材上的内容或者必须掌握的课外知识的教学方法。简单地说，游戏教学法就是将“游戏”与“教学”两者巧妙地结合在一起，从而引起学生学习兴趣的教学方法。

游戏教学法在小学信息技术教学中的应用意义

提升课堂趣味。目前，很多学校已经开展了信息技术的相关课程，并且配套了相应的设备，但个别信息技术教师出于各种因素，并没有足够重视信息技术教学，认为其地位与作用不能与主要学科相比；个别信息技术教师在教学中过于重视让学生掌握知识点，这一方面没有体现信息技术教学的实效性，另一方面这种模式也很难提高学生的学习兴趣。……