文_陈建雅

（作者单位系南京市六合区瓜埠小学）

我国教育事业不断发展，新课程改革逐步深入推进，这对我国语文教育提出了新的要求。因此，语文教育工作者要重视语文科目的改革发展，转变教育理念，培养学生的语文素养和综合素质，落实到语文教育的方方面面，包括语文作业方面也需要尽力完善，使其符合新教改的要求。

本篇文章主要围绕“如何让语文作业‘活’起来”进行简要论述。让语文作业“活”起来，主要指两个方面。一是要让语文作业的时间“活”起来。教师要注重对时间的把控，布置作业时充分考虑学生完成作业的能力，将作业分散布置，而不是在一个集中的时间布置很多作业。二是布置的语文作业的形式要“活”，要丰富作业的形式，激发学生学习的兴趣。

教师应通过语文作业培养学生的说话能力

随着我国经济社会的不断发展，对人才的要求在不断提高、更新，对人们的语言表达水平也提出了新的要求。因此对学生语言表达能力的培养成为语文科目重点的教学内容。目前，我国的语文教学内容之中针对学生说话能力训练的教学内容比较少，针对这种情况，语文教师要对自己布置的语文作业进行调整，可以适当将一些书面作业改成口头作业。例如，教师可以在每天的早自习时间段给学生设置即兴展示或者即兴评述的环节，通过这样的教学环节设置来提升学生的即兴口语表达能力，锻炼学生的逻辑思维和语言能力。……