文_洪燕

（作者单位系海南省昌江黎族自治县第四小学）

在素质教育全面推进的过程中，加强小学德育工作，挖掘英语教学中德育元素的渗透价值，需要教师在教学过程中为学生营造良好的德育环境，促使学生能够全身心地投入英语教学环境之中，在潜移默化之中感受德育的熏陶。在小学英语课堂教学过程中，教师要通过不断提升自身的道德素养来感染学生，深度挖掘英语教材中的德育元素。

《义务教育英语课程标准》（2011 年版）中明确指出，教师在英语课堂教学过程中，除向学生教授相关的教材理论知识以外，还要进一步培养学生的道德素养、审美能力，从而使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。如果教师仅仅是在课堂教学过程中教授理论知识，就难以达到思想教育的目的。所以，在小学英语教学过程中，教师要不断寻找多种教学方式，在跨学科主题教育视域下挖掘德育教育元素，促使德育落实到位。

跨学科主题教育的概念分析

跨学科教学是指在不同学科之间，让不同教学方法碰撞、交融、借鉴，是一种新型教学理念。跨学科教学打破了已有的学科界限，改变了传统的教学方式和教学习惯，在不同学科的融合、交互影响之下的教学，能够让不同学科之间的知识融会贯通，进一步促进学生全面发展，同时也帮助学生提升单个学科学习的能力。本文提到的跨学科主题教育是指有效整合小学英语和德育元素的学科知识，深度挖掘小学英语学科中的德育元素，在提高学生英语能力的同时，进一步培养学生的道德素养。……