文_顾程程

（作者单位系昆山市裕元实验幼儿园）

对幼儿而言，美术活动是其兴趣较高的一种活动，能促进幼儿审美意识的发展。在幼儿园的美术活动中，教师要在保证活动趣味性的同时，体现教学主题，激发幼儿的美术活动兴趣，提升幼儿的创造力。自然材料是一种十分容易取得的资源，将其应用于幼儿园美术活动，能让幼儿更好地感受大自然，进一步认识自然与世界。同时，自然材料能打开幼儿创造的大门，推动幼儿创新思维的发展。可以说，自然材料为幼儿园美术活动打开了新的视角。

幼儿园美术活动中的自然材料分析

自然材料是自然界中随时可觅的一切材料，包含来源于自然界中的一切材料。自然材料虽并非专门用于幼儿园美术活动的材料，但对幼儿创新思维的发展却有较好的推动作用。在幼儿园美术活动中应用的自然材料，通常指的是天然的、没有经过人为加工所得到的素材。

幼儿园美术活动中常见自然材料的种类分析

幼儿园美术活动中使用的果蔬类自然材料一般为生活中较为常见的、容易获取的水果或蔬菜，包括苹果、橘子、白菜、土豆、玉米、辣椒，或是一些豆类与坚果等。教师在利用果蔬类自然材料展开幼儿园美术活动时，可以充分利用果蔬的不同形状，组织幼儿完成美术创作。例如，教师可以将幼儿带来的果蔬进行切片，让其观察不同果蔬的切面造型，完成拓印方式的学习。这还可以充分发挥出幼儿的想象力，使其将不同果蔬的切面组合成一幅画，完成美术活动。……