文_李玉花

（作者单位系甘肃省平凉市静宁县治平学区后沟小学）

随着教育事业以及课程改革的不断发展，小学教学模式进行了优化创新，并以激发学生学习积极性为目的，将游戏化教学方式应用到小学数学教学过程中。本文将对传统数学教学中的问题进行总结，并深入探讨游戏化教学在小学数学教学中的应用，旨在为小学数学课堂教学提供相应参考。

小学生年龄较小，很难在课堂上集中注意力，因此教师应激发学生学习兴趣，保证学生快速进入学习状态。在教学体制不断改革发展的背景下，游戏化教学受到相关教学工作者的广泛关注，将其应用到小学数学教学中，能有效打破传统教学模式的局限性，并且在提升学生学习数学兴趣以及增强其学习能力方面发挥积极作用。

小学数学教学中存在的不足

个别教师采用讲授式教学方式开展教学，学生在教师引导下被动学习，导致课堂氛围不够活跃，学习积极性有所降低。同时，个别教师在结合教学要求及教学目标制订课堂教学内容的过程中，易忽略学生的主体地位，忽视学生学习兴趣及综合能力培养的重要性，这在一定程度上易降低教学质量和效率。除此之外，小学生性格比较活泼，对任何事物都充满了好奇，如果教学氛围平淡乏味，将很难使其集中注意力，教学效果不佳。由此可见，在小学数学教学过程中应用游戏化教学至关重要，能充分满足学生心理发育需求，并有助于学生集中注意力，使其积极参与课堂教学，从而有效提升教学质量。……