文_周晓敏

（作者单位系江苏省南通市海安明道小学）

在小学音乐合唱教学的开展中，教师不仅要让学生在合唱训练中很好地呈现曲目，还要基于合作训练来锻炼学生的团队协作精神。开展合唱的过程就是学生之间紧密协调配合的过程，不同声部之间只有进行良好的协调配合，整个曲目才会有更好的呈现效果。教师可以基于具体的训练过程来加强学生的合唱演绎能力，强化学生的团队协作精神，这样才能达到合唱教学的深层次训练目标，让学生在训练过程中有更多学习感悟。

教师应营造良好的合唱教学氛围

合唱教学首先要有良好的整体氛围，这是训练有效开展的依托。教师在开展合唱训练时，要循序渐进地推进教学过程，首先让学生熟悉整个曲目，学会曲目的演唱，并理解曲目的主题及情感表达，为后续更深入的合唱训练奠定良好的基础。教师可以利用开放性的教学形式为学生创设良好的教学氛围，让学生快速进入曲目情境，体会音乐作品的感染力。在这个过程中，教师还可以鼓励学生互相交流，表达自己对曲目的理解，为学生团队合作精神的培养做好铺垫。

例如，在教学《小白船》这个曲目时，在引导学生学唱歌曲的过程中，教师首先可以利用相应的教学方式为学生营造好的教学氛围。比如，教师可以给学生播放一些与歌曲内容有关的图片和动画，让学生感受歌曲所表达的内容；然后让学生模仿小白船漂浮的样子，学生兴趣盎然，会在音乐的带动下模仿小白船在湖面上滑动的姿势。……