在体育课中对非安全因素防微杜渐

2021-12-18季海燕

清风 2021年18期

文_季海燕

（作者单位系江苏省启东市建新中学）

初中体育课是当下阳光教育、快乐教育体系的重要组成部分，以初中生健康教育为原点，承担着塑造身心、健全人格的光荣使命。在实际教学中，教师应正视初中体育教学中的安全问题，及时预防和发现教学活动中的安全隐患，防患于未然，为初中生提供安全保障，谋求初中生全方位的身心发展，培养初中生学会锻炼、爱锻炼、勤锻炼的终身体育模式，塑造体育健康课堂。

正观念，理思路，初中实践教学中的隐患与安全

体育课是学校教育的重要组成部分，以身体活动为主要教学内容，意在激活学生热爱体育锻炼的身体密码，勾勒学生安全活动锻炼的阳光体育课堂蓝图。所以，教师必须先尽可能地排除隐患，提高学生安全隐患防范意识，使其正视安全教育。

保障初中体育教学安全的路径实施

教师应注重课堂规范，强调纪律要求。学生课堂常规的言行举止要规范化，在衣服着装方面，必须身穿运动服或者校服进行体育活动，鞋子以运动鞋为准。教师应禁止学生将首饰带到体育操场，更不能携带别针、小刀等存在安全隐患的物件。在体育课堂上，学生不能交头接耳、随意讲话，有事应打报告。体育教师对学生的课堂规矩要加以强调，防范违反规矩的现象发生，可以给予表现较好的学生适当的“奖励”，对违反纪律的学生进行适当的思想教育。