王昊宇

（大庆医学高等专科学校，黑龙江 大庆 163000）

一、研究背景

党的十九大报告明确指出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。高等职业院校是弘扬和培育社会主义核心价值观的主阵地，青年教师作为高校教师的主体，他们与学生群体的距离最近，是培育和践行社会主义核心价值观的先锋力量，是影响大学生价值观的最主要社会群体。因此，探究高职院校青年教师社会主义核心价值观认同和养成实践机制意义重大［1-3］。

目前，针对青年教师社会主义核心价值观认同和养成实践机制的相关研究，鲜有聚焦社会文明氛围与社会主义核心价值观培育的相互促进关系，本文将以此为切入点，创新丰富社会主义核心价值观培育机制的路径，继而发挥社会文明氛围增进领悟社会主义核心价值观精神价值的重要作用［4-5］。

本文将以大庆市的特定氛围——争创全国文明典范城市为背景，深入挖掘在巩固文明城市创建成果过程中蕴含的人文精神，与“大庆精神”“铁人精神”等油城特有的红色资源充分整合，形成具有时代意蕴的新时代“大庆精神”，并将新时代“大庆精神”融入大庆当地高职青年教师社会主义核心价值观认同和养成实践机制中，旨在全面提升高职青年教师社会主义核心价值观培育的实效性，使高职青年教师社会主义核心价值观认同养成教育展现地方特色和时代风采。……