檀存改

随着新课程改革的不断推进，在发展高中体育教学的过程中，应用分层教学法可以有效提高教学效率，增强教师和学生之间的互动。分组分层教学法更尊重学生个体，能够根据学生的性格特点以及个性特征，有的放矢地开展教学，利于提高高中体育田径教学的实效性，本文将主要探讨高中体育田径教学中分组分层教学法的应用策略。

在以往的高中体育教学过程中，教师并没有对教学策略问题给予足够的关注，使得学生的潜能挖掘程度较差，教师和学生片面的认为体育学习不如文化课程重要，所以参与积极性也不高，影响了学生的身体素质发展。为了提高教学效率，教师可以通过更加人性化更加高效的教学方法，本着以人为本的教育理念，发挥出体育教学的乐趣所在，让学生在体育精神的引导下更好的发展，这也是推动高中体育教学进行优化和提升的方向。

1 分组分层教学方法的概念范畴

分组分层指的是教师在开展教学的过程中，要根据学生的身体素质发展情况对学生进行分组，教学时以小组为单位，让学生共同完成某个教育目标或者教育内容。教师在分组分层教学过程中，给予学生的指导更具针对性，可以有效提高教学质量和效率。在高中田径教学中，应用分组分层教学法可以有效强化学生的运动能力，提高身体素质，让学生在体育精神的激励下更好的发展体能，这种教学方法也更尊重学生的主体性地位，比灌输式的教学指导效果要好很多。……