陈瑶，黄环，许可纯

（汕头职业技术学院 a.学前教育系；b.马克思主义学院，广东 汕头 515041）

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，办好学前教育关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。培养高层次学前教育师资，能够满足人民群众对优质学前教育资源的渴望。为使学前教育专业在人才培养上更适应学前教育的发展需求，更符合师范教育的内涵，我们进行了广泛调研，主要了解了广东省及其潮汕三市（汕头、揭阳、潮州）学前教育领域的教师需求状况，学前教育师资的培养规模、人才培养状况、专业发展趋势、岗位知识与能力要求等，同时，还全面剖析了学前教育的师资及专业发展现状，以期为我省特别是潮汕地区学前教育专业人才培养的精准化和科学化提供依据。

一、调研设计

（一）调研背景

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》强调要“全面提高幼儿园教师质量，建设一支高素质善保教的教师队伍。办好一批幼儿师范专科学校和若干所幼儿师范学院。”[1]《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》在目标任务中提出：“到2022年，教师队伍结构性紧缺状况基本缓解，幼儿园教师学历明显提升，幼儿园专任教师大专以上学历比例达到90%。”[2]上述文件精神充分体现了国家与广东省对发展学前教育事业和学前教育师资培养的高度重视。……