石江惠

（集美工业学校，福建 厦门 361022）

1 教师教学能力比赛意义

全国职业院校技能大赛教学能力比赛前身为全国职业院校信息化教学大赛，从2010年开始举办，于2018年改为全国职业院校技能大赛教学能力比赛。该项赛事坚持“以赛促教”的思路，通过推进“三全育人”，落实“课程思政”及立德树人根本任务。其比赛指导思想指出要引导学校持续深化教师、教材、教法“三教改革”，改进教育教学管理的能力，构建职业质量持续改进的良好生态。比赛全面考察教师的教学设计能力、教学能力、信息化水平、临场答辩水平，充分展示教学团队的风采，极大地提高教师个人综合素养，为职业教育培养更多德能兼备的优秀教师。

2 以赛促教推动传统剪纸教学创新案例

本次参赛的教学设计遵循“实践—认知—提高”规律，指导学生通过剪纸技巧实践学习感受传统技艺的奇妙与变化和工匠精神。教学过程既是剪纸工艺的传授也是文化熏陶，使学生懂得传统工艺的“物化语言”，勇于担当文化传承使者角色。

2.1 教学内容

基于学生已经学习过剪纸的基本常识、剪纸的媒介应用、折叠剪纸、团花剪纸等剪纸理论知识进行单元拓展架构，课程共设计为16课时。整体教学将单独纹样创作、主题剪纸图稿创作、主题剪纸制作、直播教程及拓展整合为四个技能操作项目，贯穿造型、构图、剪刻技法等理论知识，进行理实一体化教学。

2.2 教学目标与重难点

为适应树立“文化自信”，传承弘扬……