曹 娟 游启燕 曹胜科 刘 蕊 夏 天

（1.遵义医药高等专科学校，贵州 遵义 563006；2.遵义市新蒲新区第一小学，贵州 遵义 563000）

0 引言

English for Specific Purposes，通常也被称之为ESP，即专门用途英语，是指专门针对某种特定学科或职业而开设的英语课程，如科技英语、法律英语、外贸英语等，其目的是培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力。20世纪60年代，ESP作为单独的研究领域开始出现。由于ESP将英语教学与学生具体的专业需求相结合，针对性强，因此与高职院校培养高素质应用型人才的目标和要求十分契合。近年来，各大高职院校纷纷开设ESP课程，以培养各领域精通英语的专业人才，更好地为国家发展与参与国际事务服务。但是，高职院校大多数ESP教师都来源于通用英语教师，他们缺乏相关的学科专业知识和实践技能，因此无法满足需求。国务院2019年1月印发的《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）也提出要多措并举打造“双师型”教师队伍。高职院校英语教师作为高素质应用型人才的培养者，理应克服种种挑战，通过各种渠道充实自己的学科专业知识和行业实践经验，提升自己的职业素养，努力向适应ESP教学的“双师型”教师转型。

1 ESP教学原则及其与高职院校的相关性

1.1 ESP教学原则分析

华南理工大学秦秀白教授认为，ESP教学不是一种简单的英语教学方法，而是一种教学途径、理念或原则（2003），其理论基础是功能主义的语言观，只有按照ESP教学原则开设的课程才是真正的ESP课程。达德利·埃文斯（Dudley Evans）和圣约翰（St·John）以职业领域为标准，将ESP分为职业用途英语和学术用途英语。……