周在进

（淮阴工学院数理学院，江苏 淮安 223003）

1 大学物理课程的重要性和教学现状

物理学是研究物质的结构、基本运动和相互作用的自然科学，也是技术科学和工程科学的基础。大学物理作为工科院校必修的一门基础课程，在培养学生的探索与创新能力、分析和解决实际问题能力等方面起着重要的作用。在新时代和新课改背景下，加强学生政治思想教育已成为教学过程中的主要目标之一，课程教学中融入思政元素可以培养学生的探索精神和创新意识，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观[1]。

日前教育部推出高校教学建设过程中要优化教育教学条件，推动教学方法改革，探索基于“四新”理念的教学资源建设新路径和人才培养新模式的建设思路。以此为契机，在“四新”建设背景下，探索一套适应淮阴工学院数理学院实际情况的大学物理教学模式显得尤为重要。

目前大学物理课程教学仍然存在以下几个问题：

（1）教学课时普遍不足。大学物理课程章节较多，内容丰富，学时的不足导致前后教学内容不能够很好地衔接。

（2）教学方法和手段缺乏创新。多数教师仍然依赖PPT教学，教学过程显得枯燥单一，完全强调了教师为主导的填鸭式教学。

（3）缺乏课程思政意识。没有精心挖掘出课程思政元素，不能很好地培养学生的政治思想素养，无法体现新时代的教学要求。

2 大学物理教学改革与实践

教学活动过程中，课堂教学仍然是最重要的环节。……