风景园林专业史学课程在线教学实践与思考
——以中国建筑史课程为例
2021-12-15汪洋
科技视界 2021年33期
汪 洋
(河北科技师范学院,河北 秦皇岛 066004)
1 实施背景
中国建筑史课程是风景园林专业的一门限定选修课程,授课对象为风景园林专业本科二年级学生。通过课程学习,使学生掌握中国建筑发展的基本过程和成就,提高学生的建筑修养和建筑设计思维能力,为学习其他专业课和风景园林建筑设计创作活动奠定基础。2020年初突发新冠病毒肺炎疫情,根据疫情的发展形势及教育部对高校工作的要求,河北科技师范学院校积极响应,号召任课教师开展网络在线教学。根据学校指示,任课教师积极学习网络在线教学相关知识,并且与其他院校教师沟通学习,同时与学生沟通,了解他们对于网络学习的需求,立足长远,为今后课堂结合网络在线教学模式的开发,积极探索、开展中国建筑史课程在线教学。
2 主要目标
利用网络资源及多样的表达形式,使学生掌握中国建筑的发展脉络、风格特征,提高学生对建筑的评析能力和建筑创作水平,同时加深对设计师社会责任的认识;充分利用网络资源的优势,建立系统的、完善的课程教学内容,丰富教学环节、教学手段,开发网络教学互动模式,更新现有教学模式。信息技术的发展使学生接触网络的机会越来越多,因此网络教学可以大大激发学生的学习自主性[1],拓宽学生的视野,有利于培养学生的设计思维能力。
3 实施过程
3.1 在线教学平台的选择
首先,教师要积极参加学校的网络平台使用培训,能够更全面、更专业地掌握平台使用方法,并做出比较。……
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