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新时代影像创作与传播应用型人才培养模式探析

2021-12-15郭薇薇

科技视界 2021年33期
关键词:应用型创作

郭薇薇

(山东青年政治学院,山东 济南 250014)

0 引言

党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代[1]。作为记录与见证中国社会发展与变迁的载体——影像,也伴随着新时代经济、科技、业态的飞速发展而发生着日新月异的变化。其显著特征为:影像创作全民化、影像传播融媒化、影像制作技术趋同化、影像媒体竞争白热化。在新的态势下,影像创作与传播人才需求也应时而变,呈现出分工精细化与能力复合化并存、创意多元化与技艺多样化共生的特征。在影像行业变迁的新时代背景下,高等院校应与时俱进,紧跟时代发展,更新人才培养模式,适应社会发展需求,为社会培养合格人才。

1 新时代对人才培养模式的新需要

(1)探索影像创作与传播应用型人才培养模式,是积极适应新时代经济发展态势的需要。经济的高速发展与多元化态势对影像创作与传播人才培养提出了多样化需求,这些需求决定了不同地区、不同层次、不同定位的高校在办学模式、人才培养模式上要有符合自身特点的设计与特色。例如,山东青年政治学院文化传播学院所培养的影像创作与传播人才以“中国地域文化研究中心”为依托,以地域文化影像创作与传播为特色,探索文化底蕴与影像技艺交融、校内教育与校外实践并举的人才培养路径。

(2)探索影像创作与传播应用型人才培养模式,是积极适应新时代科技发展形势的需要。科学技术的加速发展对影像创作与传播人才培养提出了与时俱进的技术要求。……

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