黄宁征

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-043-01

摘  要  中学体育课程是素质教育的核心。作为教育教学工作的主要部分，教师关注初中体育教学质量的提高，以及对学生身体素质和心理素质的加强训练。为此，应当在教育机制改革的基础上，推动初中体育教学的有效发展，使得学生能够在教学条件改善的环境中真正享受到初中体育学习的乐趣。教师为了能够稳步提升初中体育教学的质量，要能够以转变过往的教育观点与方式为出发点，进一步采取创新合理的教学策略，这样就可以培养学生逐渐养成自主学习的良好习惯，进而提升初中体育课程教学的质量。

关键词  初中体育  教学质量  提高策略  注意问题

现如今，随着我国基础教育改革的不断深入，教学模式和教学方式已经发生了巨大改变，由以往传统的、单一的模式转变为多元化的教育模式。所以在这种教育背景下，教师需要带领学生更加深入理解体育学习的意义，以及在身体素质稳步提升的关键时期更加关注学生的身体素质提升，这有助于学生在初中体育课程中既能获得十分理想的体育锻炼效果，又能在初中体育教学中养成良好的学习习惯。教师教学理念革新的同时，教学方式也应当及时转变，并在以学生为教学中心开展教学活动时结合学生实际的学习情况，设计初中体育教学的内容，如此才能达到提升学生综合素质和能力的目的，进而提升初中体育课堂教学的有效性。……