黄小珊

摘要：随着现代信息技术的快速发展，以及教育均衡发展理念的提出，远程直播教学模式利用计算机技术和现代通信技术将前端名校高质量的课堂教学内容，实时传输给远端学校，使远端学校的学生能同一时间参与到名校的课堂教学当中，实现“异地同堂”。本论文旨在研究高中远程直播教学形式下英语课堂存在的问题，在此基础上提出提高英语学习的策略，以提高远程直播教学的有效性和远端学生英语学习效果。

关键词： 高中英语直播课    提高英语学习     策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引语：在教育均衡发展日益受到党中央、国务院关注的背景下，远程网络教育以其先进的技术、成熟的理念、高效的教学效率成为解决优质教育资源共享难题和促进基础教育的均衡配置问题的一大手段。成都七中网校作为全国第一家高中学历远程教育学校，已经将其领先西南五省乃至全国的先进教育资源和教育理念带到了全国各地。本人所在的广西壮族自治区百色市平果W中学于2016年开设了远程直播网络教学班。联手名校，借助东方闻道这个平台提升教师队伍，提高教育质量，提升了学校的声誉。然而先进的教学模式仍然在具体的实践教学中存在问题。本研究关注和探究英语学科困惑的具体体现，提出可行性的解决策略，进一步提高英语科学习的效果，具有深远的意义。

一、高中英语直播课堂实施中存在的主要问题