刘四民

摘要：将读写结合教学方法应用于小学语文教育过程中，能够取得良好的教学成果，帮助小学生获得阅读水平以及写作能力的增长。这要求小学语文教师能够准确把握读写结合教学方法的应用技巧，科学设计教学顺序，采取多样化的教学手段，更好地践行读写结合教学策略的应用价值，推动小学语文教学水平的增长，为学生学科核心素养的提升提供助力。

关键词：读写结合教学法;语文教育教学;教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

采用读写结合的教学方法，对于传统语文课堂的教学模式具有良好的改进作用，不仅能够帮助学生积累更多的写作素材，同时也能够针对学生的语言能力进行锻炼，帮助学生拓展视野，更好的调动学生对于阅读和写作的兴趣，切实提高学生的语文素养以及综合素质能力。

一、读写结合教学法的意义

读写结合教学方法是近几年新兴的教学手段之一，得益于新课改的持续推动，实现了小学语文阅读和写作教学的有机融合，更好地凸显阅读和写作教学的重要地位，在帮助学生获得知识增长的同时，也能够更好的对文章内容和主旨进行了解，实现写作技能的增长，共同提高学生的语言能力。这是因为采用读写结合教学策略的，关键在于为学生提供更多的阅读文章，让学生接触各种类型的题材，从而了解不同题材对应的写作技巧以及方法，并积累各种优美的语言文字，使其转化为学生自己进行写作时的灵感。……