崔琳裕

摘要：在开展小学科学教学的过程中，教师还需积极创新自身的教学模式，采用具有趣味性的方式开展教学，以此激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动地参与到学习的过程中。教师在开展科学教学的过程中，还需重视带领学生多开展实验教学，科学实验是促进教学质量提高的重要方式，也是提高学生核心素养的有效途径。科学实验可以让学生进行近距离的观察和实践，并且进行探究和学习，从而可以让学生按照实验的现象变化，对科学的内涵进行深层次的了解和学习，以此让学生的学习需求得到有效满足。

关键词：小学科学;创新

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、改变教师的角色

在传统的课堂教学中，教师通常都是以知识传授作为教学的重点，教师重视在课堂上对知识的讲解，按照相关的内容进行分解，逐步给学生进行教学，之后将各个部分的知识点进行整合，学生在课堂中只需要进行认真听讲和记录就好。在这种教学环境下，教师是教学过程中的掌控者，同时也是教学活动的组织者，教师对学生的学习内容进行制订，对学生的学习情况进行评判。长此以往，教师和学生已经慢慢习惯这种模式，所以教师经常按照自身的设计思路开展教学，而没有站在学生的学习立场上进行考量。

然而，在现代化的教学中，教师还需重视对自身角色的转变，科学教师在开展教学的过程中，需要对学生的好奇心进行……