汪金霞

摘要：小组合作学习有很多好处，不仅能够快速提升学生的语言表达能力，还能让学生在小组当中各展优势，最重要的是加强彼此之间的沟通能力。初中数学会让学生感到枯燥，教师采用小组合作学习的方式，能有效提高学生学习的积极性，彼此之间相互交流还能找出不同的解题方式。但是，在实际的数学教学过程中，小组合作学习有很多弊端，没有发挥其关键作用，为此，本文将进行深刻剖析，提出最为有效的应对措施。

关键词：初中数学;小组合作

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、初中数学课堂教学小组合作学习的意义

（一）有利于培养学生的兴趣

很多初中生对数学有很深的误解，会认为数学枯燥无味，让自己提不起兴趣。为此，将小组合作学习应用在数学的课堂教学中能够有效改变教学模式，让传统的教学方式焕然一新。小组合作学习是一种合作化的学习机制，让学生之间彼此交流信息，更能够让学生的思想高度融合在一起，能够提高学生对数学的积极性，学习的氛围不断转变，让学生们都能融入其中。合作学习是一种情境塑造，学生在这种环境下能够对数学加深印象。

（二）有利于降低学习难度

初中数学难度较大，数学概念也很抽象，这让很多学生都很困扰。如果教师在课堂上一味采用传统的教学方式，将会让学生产生抵触的情绪，对数学更加提不起兴趣。因此，应更新教学观念，将小组合作学习模式引入其中，更新教学模式，丰富教学策略，让学生在合作学习的实践过程中，将抽象的数学概念转变为具体的图像表达形式，降低学生学习的难度，更有利于合作性数学教学模式活动的开展。……