臧佩荣

摘要：随着社会的发展人类的进步，人们开始关注课堂的教学质量问题。本文立足于初中历史课堂教学实践活动，分别从“活跃课堂气氛，激发学习兴趣”“多样化的教学，调动学生动力”“教师设计教案，打造高效课堂”这三个方面入手，针对如何有效提高初中历史课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

关键字：初中历史;课堂气氛;多样教学;设计教案

中图分类号：G4 文献标识码：A

提高初中课堂教学质量，在我看来，不仅需要我们初中历史教师在平时教学任务的时候注重激发学生的学习兴趣，只有当学生对于学习历史产生浓厚的兴趣，才会转变学习态度，进而自己寻找学习资料，进而提高学生的学习成绩，还需要我们初中历史教师立足实际，观察学生的学习情况和学习能力，将学生的学习特点与教师教学模式进而相融合，一方面有利于调动学生学习的积极性，另一方面有利于提高课堂教学质量。同时，我们初中历史教师要自觉设计教学方案，以便将教材中复杂、枯燥的学习内容，用生动形象的教学手段和方式，来呈现给学生，进而有效的提高学生的学习成绩。

一丶活跃课堂气氛，激发学习兴趣

学习兴趣是学生学习的动力和源泉，当学生对学习历史产生兴趣之后，才会引导学生自主学习，进而有效地提高学生的学习成绩，因此我们初中历史教师可以在实施教学任务的时候适当地活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，为提高初中课堂教学质量奠定基础。……