和黎清

摘要：自古以来--教者，永远没有最好只有更好。即使今天你是最好，但如果不继续努力，明天你就可能成为平庸;如果你还沉浸在荣誉的光环中，不加强学习、不深入了解学生的身心特点和需求，作为主导的教者，你永远没有真正的成功。因为你所主导的主体每天都在发生着新的变化。

教育路上

我们都是追梦人

做一名有理想、有学识、有教育情怀的追梦人

追寻符合时代发展的教育理念

我们一直在路上努力着……

--题记

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”， 追寻符合时代发展的教育新理念--发展方向。我想，要努力做到：

精心搭建一个开放、民主、互动、体验、探究的课堂舞台，将课堂向学生开放，给他们一方充分施展才华的平台。在教师的组织下，由学生自主完成课堂学习活动。他们自主阅读、写作，自主探究、对话、实践、质疑、析疑。师生在课堂上平等地交流、对话，共同探讨、实践，使每节课都成为师生“共度的生命历程、共创的人生体验”。在对话、探究、实践的过程中，师生互动、生生互动，师生与教材互动。学生在课堂上体验阅读，体验写作，体验实践;体验成功的快乐，体验探究的艰辛……

三尺讲台，一生梦想，一支粉笔四季晴雨。我每天带领着孩子们朝着梦想的方向起航……我始终看到孩子们身上闪闪发光的求知欲，我一万次的确信：没有诗意的教育情感，就不可能有学生全面的发展。

---教 育

目前的教育，我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药;永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来，对自己的学生实行成功教育。