徐磊

[内容摘要]随着我国社会经济水平不断提升，人们越来越重视教育领域的发展情况，致力于营造良好的教育环境，为人才的培养打好基础。在这个背景下，中学信息技术教学受到了较大的重视，主要是由于信息技术在当前各个行业中的应用非常广泛，做好信息技术教育工作可以培养技术型人才，推动社会可持续发展。在开展这门课程教学时，部分学校已经开始以创客作为核心，基于创客背景优化中学信息技术教学效果，从而促进教学水平的提升。

关键词：创客背景;中学教学;信息技术

中图分类号：G4 文献标识码：A

创客理念是由李克强总理提出的一种教育思想，与微课、翻转课堂教学模式等存在相似之处，都需可以实现教育改革创新。在开展中学信息技术教学工作时，教师就可以利用创客思维更新教学模式和方法，促使教学工作的开展更加符合学生的实际学习情况，为中学信息技术水平的提升提供保障。

一、创客思维下信息技术教学创新的必要性

创客教育与传统的教学形式存在较大的差异，其属于一种新型互联网技术，在实际教学中可以通过构建全新的教育体系实现教学创新。在创客思维下组织中学生学习信息技术知识内容可以融合体验教育，以新课程改革理念的体现和融合作为基础，在实施信息技术教学的过程中弥补传统教学的弊端，达到提高教学水平的目的。在新时期建设发展的过程中，各个学生的个性都存在一定程度的差异，传统的中学信息技术教学方法不符合学生的实际发展需求，还会影响技术型人才的培养效果，导致教学效果不符合预期。……